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À l’École Mosaic, nous célébrons le potentiel unique de chaque élève en proposant un accompagnement personnalisé et flexible, adapté à ses besoins et à son rythme d’apprentissage. Au quotidien, nos enseignants pratiquent la différenciation pédagogique afin de permettre à chaque enfant de progresser à son niveau. Pour les élèves qui nous rejoignent avec des connaissances limitées ou inexistantes en français ou en anglais, notre programme passerelle offre un soutien linguistique ciblé, leur permettant de développer progressivement leur confiance et leur aisance dans les deux langues. Lorsqu’un élève nécessite un accompagnement plus approfondi, notre équipe d’éducation spécialisée travaille en étroite collaboration avec les enseignants et les parents pour élaborer un plan d’apprentissage individualisé (PAI). Si nécessaire, un accompagnateur dédié intervient plusieurs heures par semaine pour soutenir l’élève dans ses apprentissages, avec pour objectif de renforcer progressivement son autonomie et de favoriser son épanouissement à long terme.
Les élèves dont la langue maternelle n’est ni le français ni l’anglais, ou qui n’ont pas encore suivi trois années d’enseignement bilingue, bénéficient d’un tutorat linguistique adapté.
Une équipe spécialisée
Une équipe spécialisée dans le tutorat linguistique aide chaque élève grâce à des cours en petits groupes, à une collaboration étroite avec les enseignants titulaires et à une atmosphère bienveillante pour permettre aux enfants de développer leurs compétences linguistiques et leur confiance en soi.
Programme Fast track
Dès la 1P, les enfants qui ne parlent encore ni le français ni l’anglais sont chaleureusement accueillis au sein de notre programme de tutorat linguistique. À ce stade, l’adhésion au programme Fast Track est automatique, pour garantir à chaque élève un accompagnement ciblé.
Programme Passerelle
À partir de la 3P, les enfants n’ayant pas encore passé trois années complètes dans une école bilingue français-anglais intègrent automatiquement notre programme Passerelle de tutorat linguistique, en français et/ou en anglais, afin de pouvoir s’impliquer pleinement dans des contextes plus avancés.
Nos tuteurs spécialisés travaillent en étroite collaboration avec les enseignants pour aider les enfants à acquérir les compétences linguistiques nécessaires afin qu’ils puissent suivre le programme bilingue en toute confiance. Une à trois fois par semaine, les élèves travaillent en petits groupes en dehors de leur classe afin de se concentrer sur des objectifs linguistiques précis, dans un cadre chaleureux et encourageant.
Ce lien étroit entre soutien scolaire et apprentissage en classe permet aux enfants de ne pas décrocher, de progresser régulièrement et de se sentir plus à l’aise dans les deux langues.
Dans notre école, les élèves sont répartis en petits groupes de cinq enfants maximum. Ils travaillent avec un tuteur dédié, francophone ou anglophone, à une fréquence de 2 à 4 séances de langue par semaine, organisées pendant les heures de cours. L’objectif est que chaque enfant acquière, développe et maîtrise avec assurance le français et l’anglais à l’oral d’ici la fin du programme, afin de pouvoir participer pleinement à la vie de la classe.
En fonction des évaluations réalisées par les enseignants en 2P, certains enfants pourront ensuite poursuivre leur parcours en bénéficiant d’un accompagnement supplémentaire dans le cadre du programme Passerelle à partir de la 3P, afin de garantir qu’aucun élève ne soit laissé pour compte.
Les élèves travaillent en petits groupes de cinq pendant 4 à 6 séances de langue par semaine, en dehors de leur classe, et sont accompagnés par un tuteur spécialisé en français ou en anglais. Ce soutien comprend également une séance d’aide aux devoirs (de 16h à 17h), permettant ainsi aux enfants de s’entraîner régulièrement dans un cadre calme et structuré.
Notre objectif à l’issue du programme est que chaque enfant acquière, développe et maîtrise sa nouvelle langue, et qu’il participe pleinement à la vie de la communauté bilingue de l’École Mosaic.
En classe, les enfants bénéficient de stratégies d’apprentissage adaptées à leurs besoins spécifiques. Si nécessaire, ils participent à des séances en petits groupes ou individuelles, avec des spécialistes en pédagogie, axées sur des objectifs précis afin que les progrès soient perceptibles et réalisables.
Les outils numériques apportent une flexibilité supplémentaire, offrant ainsi aux élèves davantage d’occasions de s’exercer et de démontrer leur compréhension. À chaque étape, ils se sentent soutenus, gagnent en confiance et constatent des progrès.
Une coordinatrice du bien-être veille à ce que toute difficulté d’apprentissage ou émotionnelle soit détectée rapidement et fasse l’objet d’un suivi attentif. Lorsqu’un problème apparaît, l’équipe pédagogique en discute avec les parents et se rend en classe afin de comprendre les besoins de l’enfant. En collaboration avec les enseignants, l’équipe étudie des solutions sur mesure, par exemple un projet éducatif personnalisé avec des évaluations régulières.
La collaboration entre les familles, les thérapeutes, le personnel spécialisé et le médecin traitant permet une prise en charge concrète de l’élève, aidant ainsi chaque enfant à se sentir compris, soutenu et capable de progresser.
Au cours des années délicates de la préadolescence, les élèves de notre école bénéficient d’un réseau d’accompagnement structuré destiné à les soutenir face aux changements émotionnels, sociaux et identitaires qu’ils traversent. Chaque élève est accompagné par un adulte de référence — son professeur principal — qui lui apporte un accompagnement personnalisé, entretient un contact étroit avec sa famille et assure la continuité de son parcours scolaire.
Une coordinatrice chargée de la santé et du bien-être offre un espace confidentiel et bienveillant où les élèves peuvent s’exprimer, les aidant ainsi à gérer leurs émotions, leurs relations et leurs difficultés personnelles, tandis qu’un adulte dédié les accompagne lors des transitions importantes, telles que le passage dans une nouvelle classe ou l’entrée à l’école.
À l’École Mosaic, nous travaillons avec nos élèves sur le respect, la tolérance et l’empathie. Apprendre à vivre avec soi-même et avec les autres est une force que nos élèves développent au quotidien. Chaque individu est différent et doit apprendre à accepter les différences chez les autres afin de s’épanouir et de se
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Profitez de nos programmes exceptionnels de tutorat linguistique et scolaire à l’École Mosaic qui permettent à tous les enfants de s’épanouir au sein de notre communauté bilingue.
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