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Oui. Notre programme bilingue est dispensé par des enseignants de langue maternelle française et anglaise, afin de garantir une véritable immersion linguistique et un excellent niveau académique dans les deux langues.

Oui. Toutes les matières fondamentales sont enseignées dans les deux langues. Notre équipe pédagogique travaille en étroite collaboration afin de garantir une couverture complète du programme et la continuité entre l’enseignement en français et en anglais.

Notre équipe pédagogique est internationale et comprend des enseignants originaires de Suisse, de France, du Royaume-Uni, d’Irlande, des États-Unis, d’Australie, d’Italie et du Brésil. Cette diversité enrichit notre environnement bilingue et multiculturel.

Plus de 50 nationalités sont représentées chez nos élèves. De nombreux enfants grandissent au sein de familles multilingues et multiculturelles, ce qui contribue à faire de notre environnement scolaire un milieu dynamique et ouvert sur le monde.

Nous proposons un programme bilingue sur mesure, conforme à la fois au Plan d’études romand (PER) et au programme international de Cambridge. Notre programme répond aux normes académiques des deux systèmes et les élèves sont préparés à passer des examens reconnus.

Oui. Les élèves bénéficient d’un programme scolaire varié qui comprend l’éducation physique, la natation, la voile, le biathlon, l’escalade, le théâtre, la musique, la danse et les arts plastiques. De nombreuses matières spécialisées sont enseignées dès le plus jeune âge par des professeurs spécialisés.

Nous encourageons les parents à favoriser l’autonomie et la confiance de leurs enfants, tout en communiquant ouvertement avec les enseignants. Notre équipe et les parents travaillent main dans la main pour faciliter l’intégration des nouveaux élèves.

Il n’y a pas de devoirs officiels dans les classes enfantines et les premières années du primaire. La quantité de devoirs augmente progressivement à partir de la 3P ; elle varie généralement entre 30 et 60 minutes, selon l’âge et le niveau scolaire. Des séances d’aide aux devoirs encadrées sont proposées après l’école.

Nous invitons les parents à contacter sans tarder l’enseignant de leur enfant. Une communication ouverte entre la famille et l’école permet de détecter rapidement tout problème scolaire ou linguistique et d’agir efficacement.

Oui. Nous nous engageons en faveur d’une éducation inclusive et proposons un accompagnement personnalisé en cas de besoin. Notre approche met l’accent sur la collaboration, l’apprentissage entre pairs et les avantages interpersonnels des classes inclusives.

Afin de garantir le bien-être de nos élèves, nous adoptons une approche proactive et préventive. À travers des assemblées, des discussions en classe et des programmes structurés, nous encourageons le respect, l’empathie et une culture scolaire positive. Toute préoccupation est traitée rapidement et avec tact.

Une journée dans les classes enfantines comprend des activités d’apprentissage structurées, des jeux créatifs, une récréation en plein air, le déjeuner, une sieste (pour les élèves présents toute la journée) et des activités artistiques ou physiques encadrées l’après-midi.

Il n’est pas nécessaire que les enfants soient totalement propres lorsqu’ils intègrent les classes enfantines. Nous travaillons avec les familles pour les accompagner dans l’apprentissage de la propreté à leur rythme.

Oui. Les familles peuvent choisir entre une demi-journée, une demi-journée avec déjeuner ou une journée complète jusqu’en fin d’après-midi, avec possibilité de garderie après l’école.

Nos enseignants expérimentés ont recours à des supports visuels, à la gestuelle, à des stratégies d’immersion structurées et à des systèmes d’entraide entre élèves pour aider les enfants à s’intégrer. Une prise en charge linguistique supplémentaire est disponible en cas de besoin.

Les élèves sont immergés dans un environnement bilingue grâce à une exposition structurée et à des stratégies pédagogiques cohérentes. Au cours des premières années, l’enseignement des langues alterne chaque semaine, ce qui favorise un développement bilingue équilibré.

Bien que chaque enfant évolue à son propre rythme, de nombreux élèves acquièrent une solide maîtrise bilingue à l’écrit et à l’oral dès la fin de l’école primaire, notamment grâce à une exposition régulière à la langue et à un accompagnement adapté.

Les possibilités de garderie comprennent la garderie le matin, après l’école et le mercredi, ainsi que des camps de vacances, afin d’aider les familles dont les deux parents travaillent.

Depuis août 2026, nous proposons le Cycle d’orientation.

Les élèves sont tenus de porter la tenue de sport officielle de l’établissement lors des cours d’éducation physique.

Le mélange des langues est une étape naturelle du développement bilingue. Grâce à une exposition continue à la langue et à l’enrichissement de leur vocabulaire, les enfants parviennent progressivement à distinguer facilement les langues.

Oui. Notre association de parents d’élèves favorise l’engagement communautaire, organise des événements et représente le point de vue des parents au sein de l’établissement scolaire.