Lorsque les familles recherchent une école à Genève, elles peuvent être confrontées à différents programmes et systèmes éducatifs. Parmi eux, le Plan d’études romand (PER) et les programmes Cambridge International occupent une place importante. Mais quelles sont leurs différences ? Lequel convient le mieux à votre enfant ? Et est-il possible de bénéficier des avantages des deux approches ? Qu’est-ce que le Plan d’études romand (PER) ? Le Plan d’études romand (PER) est le cadre de référence utilisé dans les cantons francophones de Suisse, dont Genève. Il définit les connaissances et compétences que les élèves doivent développer au cours de leur scolarité. Il couvre notamment : les langues ; les mathématiques et les sciences de la nature ; les sciences humaines et sociales ; les arts ; l’éducation physique et la santé ; la formation générale ; l’éducation numérique. Le PER s’inscrit donc dans le contexte éducatif suisse et accompagne les élèves dans leur progression scolaire de la petite enfance jusqu’aux étapes suivantes de leur parcours. Qu’est-ce que le programme Cambridge ? Cambridge International propose des programmes et des qualifications reconnus dans de nombreux pays, qui sont conformes au programme national anglais. Il ne s’agit pas d’un seul programme couvrant toutes les années de scolarité, mais d’une série de programmes adaptés à différents âges. Ils comprennent notamment : Cambridge Primary ; Cambridge Lower Secondary ; Cambridge IGCSE ; Cambridge International AS & A Level. L’approche Cambridge met notamment l’accent sur les connaissances disciplinaires, la réflexion critique, la résolution de problèmes et le développement de l’autonomie dans les apprentissages. Les qualifications Cambridge peuvent être particulièrement intéressantes pour les familles qui envisagent une mobilité internationale ou des études supérieures dans différents pays. Quelle est la principale différence entre le PER et Cambridge ? La différence fondamentale est la suivante : Le PER est un cadre curriculaire suisse et régional, tandis que Cambridge propose des programmes et des qualifications à vocation internationale. Cela ne signifie toutefois pas que l’un est « suisse » et l’autre « international » au sens où ils seraient incompatibles. Une école peut s’appuyer sur le PER tout en préparant ses élèves à des qualifications internationales. Elle peut également intégrer des éléments du programme Cambridge dans un contexte éducatif suisse. Le PER prépare-t-il uniquement aux études en Suisse ? Non. Suivre un parcours basé sur le PER ne signifie pas que votre enfant devra nécessairement poursuivre ses études en Suisse. Les parcours scolaires suisses peuvent ouvrir la porte à de nombreuses formations et universités, en Suisse comme à l’étranger. La question importante est plutôt de comprendre quelles qualifications et quelles possibilités de transition l’école propose à chaque étape du parcours. Cambridge signifie-t-il que l’on abandonne le contexte suisse ? Pas nécessairement. Une école peut utiliser des programmes Cambridge tout en conservant un ancrage fort dans le contexte local. Pour une famille vivant à Genève, cela peut être particulièrement intéressant : l’enfant peut bénéficier d’une éducation internationale tout en développant une solide connaissance du français et de son environnement suisse. C’est notamment le cas dans les écoles bilingues qui souhaitent combiner français, anglais et ouverture internationale. Quelle approche est la plus exigeante ? Il est difficile — et généralement peu utile — d’affirmer que le PER est « plus facile » ou que Cambridge est « plus exigeant ». Le niveau de difficulté dépend de nombreux facteurs : l’âge de l’élève ; les matières étudiées ; les objectifs du programme ; les méthodes d’enseignement ; le niveau d’accompagnement proposé par l’école ; les attentes et les qualifications visées. Les deux approches peuvent offrir un enseignement exigeant, structuré et stimulant. Et les examens ? L’un des éléments distinctifs des programmes Cambridge est la possibilité de préparer des qualifications internationales telles que Cambridge IGCSE et Cambridge International AS & A Level. Dans le système suisse, les élèves peuvent suivre différents parcours menant notamment à la Maturité gymnasiale. Pour les parents, il est donc important de regarder au-delà du programme enseigné aujourd’hui et de se demander : Quelles seront les possibilités de mon enfant dans trois, cinq ou dix ans ? Et pour l’université ? Les deux parcours peuvent mener à l’enseignement supérieur. Cependant, les conditions d’admission varient selon le pays, l’université et le cursus choisi. Certaines universités connaissent très bien les qualifications Cambridge, tandis que d’autres appliquent des exigences spécifiques aux diplômes suisses. Pour une famille internationale, il est donc utile de choisir une école qui peut clairement expliquer les parcours possibles après la scolarité secondaire. Pourquoi combiner le PER et Cambridge ? Pour certaines familles, l’association des deux approches peut offrir le meilleur des deux mondes. Elle peut permettre de combiner : un ancrage suisse grâce au PER ; une ouverture internationale grâce aux programmes Cambridge ; un enseignement bilingue français-anglais ; une préparation à différents parcours scolaires et universitaires ; une plus grande flexibilité pour les familles susceptibles de déménager à l’étranger. Cette combinaison peut être particulièrement pertinente à Genève, où de nombreuses familles évoluent dans un environnement international tout en souhaitant conserver un lien fort avec le système éducatif suisse. Les questions à poser lors d’une visite d’école Lorsque vous comparez des écoles, ne vous contentez pas de demander « Quel programme suivez-vous ? ». Il est également intéressant de poser des questions plus précises : Quelle place le français et l’anglais occupent-ils dans l’emploi du temps ? Quels éléments du PER sont enseignés ? Quels programmes Cambridge sont proposés ? Comment les deux approches sont-elles intégrées ? Quelles sont les possibilités de transition entre les différents niveaux ? Quelles qualifications les élèves peuvent-ils obtenir à la fin de leur parcours ? Quelles sont les possibilités après l’école, en Suisse et à l’étranger ? Comment l’école accompagne-t-elle les enfants qui arrivent d’un autre système éducatif ? Ces réponses vous donneront une image beaucoup plus précise de l’expérience scolaire proposée. Une éducation suisse avec une ouverture internationale À École Mosaic, nous pensons qu’il n’est pas nécessaire de choisir entre un ancrage local et une ouverture sur le monde. Notre approche associe le Plan d’études romand (PER) à des programmes Cambridge International, dans un environnement bilingue français-anglais. Les élèves bénéficient ainsi d’un cadre éducatif ancré dans le contexte suisse tout en développant les compétences, la confiance et l’ouverture d’esprit nécessaires pour évoluer dans un monde international. Des racines suisses, une ouverture internationale. Vous envisagez l'éducation de votre enfant à Genève ? Pour en savoir plus sur la manière dont les approches PER et Cambridge sont combinées à l'École Mosaic, contactez notre équipe des admissions ou organisez une visite de l'établissement. Nous serions ravis de vous montrer concrètement comment notre approche bilingue et multiculturelle se traduit en pratique.
